西苕溪畔年湮代远，竹林深处风光旖旎。安吉青少年活动中心——就坐落在这片久负盛名的土地上。 

春去秋来，青少年活动中心度过了整整十年光阴。在此期间，它经历彷徨、艰辛、曲折，但呈现更多的则是快速发展与整体提升。寻找让它成功并得以进步的原因不难发现，并不只是因为悠久历史与一流设备，而是因为一种理念，一种热爱。

站在十周年庆典上，回望过去，漫漫风雨路；展望未来，阔步迈新程。

2002年7月，青少年活动中心公开招聘教师。

“竞争很激烈，像挤独木桥。”当年的4位受聘者之一，如今的孝丰镇中心幼儿园副园长朱婧芳回忆，当时要求严格，应聘人员必须为师范类学前教育或艺术专业，具备音乐、美术等特长。即使如此，依然吸引了几百人报名。

“最初是被它的‘金字招牌’吸引，之后的努力更多是出于对它，对工作的热爱。”说起为什么会毫不犹豫地选择中心，老师们意见统一：“我们在这里可以充分发挥特长，也可以让更多的孩子接受校外教育。”在当时老师们要打扫卫生、布置教室、排练节目，到社区乡镇表演、宣传，每天忙得连吃饭都没时间，晚上12点下班是常事……大家兢兢业业地做着每一份工作，从不叫苦。“我们和中心一起成长，它被赞扬，我们开心；它被批评，我们改进。”

如今，中心共拥有专业教师65名，外聘专业教师67名。教师队伍从文化类为主发展到科技、艺术、体育类为主，打造了一支素质高、专业性强，创新能力强的教师团队。十年来，像朱婧芳一样坚守岗位的人很多。他们说，中心给了安吉孩子搭建接受校外教育的平台，也给了他们施展才华的机会，因为热爱，所以坚持。

2002年8月，青少年活动中心正式对外招生。

   “最初有非议，认为这是变相补课。”中心培训部长王健介绍，为消除社会上的疑虑，也让群众了解青少年活动中心，老师们排练节目，前往社区、农村宣传；在城区设摊，发放宣传单；走街串巷，上门走访，一家一户地发放资料……“社会逐渐对我们信任，孩子们也迫切想要接受校外教育，所以老师家长都十分支持。”短短两个月就有近1000人次前来报名。

     “因为社会信任，我们变得更加努力。”于是，中心授课内容不断扩展，对外展示认真，奖项接二连三，现在招生已经不需要宣传，家长主动上门还担心没有名额。据介绍，中心目前每年招生保持在10000人次左右，授课内容也从当年较为单一的文化及艺术扩展为科技、艺术、体育、文化等多个领域，极大满足了我县青少年多元化发展的需求。

    2002年9月，蔡琛成为青少年活动中心的第一位学生。

“虽然才成立不久，却让我体会了校外教育的快乐。”现在是浙江工业大学大三学生的他回忆道，中心逐年开设各种校外教育培训项目，在短暂的六七年时间里，他参加过夏令营、开心农场、游戏嘉年华、剑桥英语、笛子培训等活动。“形式多样的活动项目极大地丰富了我的课余生活，也让我能力有了全面提高，为我大学生生活奠定了基础。”

在我县，像蔡琛一样从青少年活动中心“走出去”的青少年约有50000人。他们中许多人成绩优良，工作出色。他们说，在中心，他们接触到了课堂学习不到的知识，学会了坚持、专注、专业，也让他们圆了专属大城市孩子的“少年宫”梦。因为亲身经历，所以感恩、感激。

 

 2003年年初起，青少年活动中心似乎“蔫”了。

“当时中心以文化类教育为主，普遍被认为是‘课堂延伸’。再加上师资力量没跟上，教学活动设置呆板，与家长期望值有差距。于是‘吸引力降低，生源明显减少’。”中心副主任蔡玉婷介绍，中心在近三年内均处于困境当中。

痛定思痛谋出路。中心开始实行“走出去”和“请进来”战略：“对外”积极与家长学生交流，了解青少年实际需求，还外出学习外省市少年宫发展经验；“对内”则重新设置教学活动、积极培养专业教师，聘请县内知名度最高的专业教师为学员提供优质服务。

“中心的作用是充分发挥普及推广、兴趣培养、体验实践等育人功能，针对未成年人身心特点和教育需要，精心组织和广泛开展校外活动。”蔡玉婷说，秉着这一目标任务苦心经营，3年后中心走出低谷。更为重要的是，这一次危机也促成了中心转型，中心从此确立了以科技、艺术、体育培养为核心，以社会实践活动、主题活动、体验活动、关爱行动、夏令营活动等为载体，使广大青少年在丰富多彩的校外活动中挖掘潜能、培养兴趣，发展特长，提高综合素质。

2003年上半年，青少年活动中心成立了舞蹈班。谁也不会想到，日后它会成为安吉文化艺术活动中的一块“金字招牌”。

   “当时安吉没有专业学舞蹈的地方，它获得了极大关注度。”学员从最初的20多名迅速发展至80余人，下半年“红舞鞋”艺术团便“顺水推舟”成立了。舞蹈老师沈吉说，风雨10年，艺术团成员从20余名发展至500多人，23个班级，成员横跨幼儿园及中小学；原先单一的中国舞教学扩展至中国舞、芭蕾、爵士、拉丁及现代舞等领域，其中芭蕾舞考级达到四级，中国舞考级达到十级水准；拉丁舞学员施鑫琦在全国拉丁舞锦标赛中荣获一等奖，民舞学员徐爽已被省艺校考核录取。此外，艺术团还积极参加高级别赛事，参与多种公益演出活动，让成员们在展示自己的同时，屡获国家级大奖。

在一场场精彩表演中，在一块块浇筑汗水的奖牌里，红舞鞋艺术团逐渐成为中心的一大品牌，备受瞩目。2010年，红舞鞋与县教育局联合组建了安吉县中小学生舞蹈艺术团，负责为该团挑选、输送高水准艺术人才。

2008年对青少年活动中心来说，是一个值得铭记的年份。中心自创自编舞蹈《天堂的花朵》获市一等奖并成功代表湖州市三县一市少年宫参加浙江省校外活动大赛，并获得二等奖。这是中心第一枚“高质量”的奖牌。

众所周知，安吉青少年活动中心在三县一市中“建宫”最晚，起步迟，底子薄。“我们没有优势，只有更刻苦。” 舞蹈老师关英说，参加比赛的孩子都是从舞蹈班里挑选，舞蹈是她自编自创，从音效到服装，中心自己把关；从表情到动作，老师们手把手传授……大家的努力没有白费，该舞蹈一举夺得市级一等奖，省级二等奖。“中心获得了学生家长极大认可，来报名的孩子越来越多。”她说，中心信心大增，并积极调整培训项目，提升培训质量。在此基础上，还逐渐成立了拉丁舞社团、跆拳道俱乐部等社团。

如今，中心仍在为孩子们搭建着圆梦的舞台，孩子们则用勤奋浇筑着奖牌。特别是近年，师生在全省甚至全国都屡获大奖。

有10年历史的“红领巾夏令营”是青少年活动中心，也是我县一个家喻户晓的品牌活动。到目前为止已经举办过“小战士夏令营”、“新安吉青少年公益夏令营”等100余次活动，社会反响热烈。

“我们的活动并不等同于一般商业化夏令营。”中心活动部副部长陈蓓解释，该活动每次均由专业教师策划设定主题；按成本核算收费，不以盈利为目的；10人组成的金牌活动教师团队经验丰富。“参加活动的学生日益增加，在2006—2008年期间，每次活动人数都能达到500人以上。”她还介绍，活动努力谋求新突破，除与时俱进策划主题活动外，还积极纳入新参与者范围。今年中心便组织了10名中心优秀学员和文明岗优秀学员免费参加活动。另外，“金牌教师团队”名声在外，吸引了不少外地夏令营团队的到来。

该活动的开展，带动了中心一系列品牌活动的产生和延续。“竹乡宝宝秀”、“游戏嘉年华”、“村级青少年活动室”在近年来不断开展，这些活动知名度高，参与度广，因此备受社会好评。

 青少年活动中心自开办以来便积极助力社会公益，“流动少年宫”是中心正在锻造的一个公益性活动项目。

    中心副主任刘岚说，在其他乡镇孩子看来，“少年宫是在城里”，他们很难接触到少年宫的特色培训项目。为了更多农村孩子了解少年宫文化及特色培训，2005年起，“流动少年宫”作为品牌公益项目被中心“开往”全县各地。她介绍，培训项目包括轮滑、跆拳道、竹竿舞、拉丁舞、简笔画、手工制作等，还自行聘请专业老师传授急救、禁毒、救火防灾等知识。今年，中心斥巨资打造“把欢乐还给孩子”的新课程领域，让孩子们在健康游戏中益智。

据统计，中心的“流动少年宫”项目在7年时间里已开展了68次，共28200农村青少年参与了活动，受助社区学校包括姚村、龙王村、徐村湾村和育星培智学校、紫梅小学、皈山小学、梅园小学等。

2005年值得纪念，这是青少年活动中心第一次对外展示自己。

“我们安吉作为一个并不十分发达的山区县，却拥有一个如此漂亮的‘少年宫’，这在全国都得到了瞩目。”蔡玉婷说，当时中心硬件设施达到了一定标准，具备优秀团队以及广泛社会影响力，并且在全国县级单位中发展趋势良好，基于种种，安吉青少年活动中心被指定成为全国青少年学生校外活动场所建设现场会分会场，教育部，财政部有关司局领导及来自全国各省、自治区、直辖市的校外联办和财政厅代表一行80多人在团省委、省委宣传部、省财政厅领导的陪同下视察了安吉青少年活动中心，对安吉未成年人校外活动场所建设和管理给予充分的肯定。

这次会议大大提升了中心在全国的知名度。2007年6月，“国家扶持青少年学生校外活动场所管理人员参与式培训班”的四位学员专程学习了未成年人校外活动场所建设和管理的安吉模式。至此中心形成传统，每年都会邀请外地校外教育组织参观学习，在全面展示自己的同时不断调整，力求完善。

2012年是青少年活动中心最为重要的一年之一。

中心不但将迎来建成十周年庆典，更将在今日举办“校外教育资源惠及更多青少年”——2012华东校外教育县（区）公益发展论坛。“希望邀请更多的专家和我们一起探索，如何在现有基础上将校外教育做的更好。”中心主任黄显万由衷地说道。

他表示，趁建宫十周年之际，中心承办了华东校外教育县（区）公益发展论坛，邀请了来自上海、江苏、山东、福建、浙江等华东地区的少年宫负责人参与讨论交流，探讨进一步提升县（区）级青少年校外活动场所的公共服务能力，研究与交流县（区）级青少年校外活动场所的资源共享模式，将校外教育资源惠及更多乡村青少年，而安吉青少年活动中心将代表浙江省作交流发言。

 站在新起点，展望新未来。

谈起今后的发展，黄显万主任信心满满。他介绍，中心将要建立一支学习型的校外教育教师队伍，首先是培养一批专业的教师队伍，这些教师不仅会上课，更会策划活动，让孩子们在活动中开拓思维，使中心真正达到“孩子喜欢，家长认可，社会肯定”这一目标；其次是利用社会资源，建立一支相对固定并且优质的外聘教师队伍，这些教师将来自个各行各业，属于行业中的拔尖人才，且热衷于为校外教育奉献。

“中心也要尽一切资源，让更多青少年受益。”他解释，在县城范围内，中心将利用资源开展更多普惠性教育活动，让孩子们最大程度参与，了解更多书本外的知识；在乡村街道，中心将设立“青少年活动室”这一校外活动阵地，让乡村街道的孩子享受到更广泛地接校外教育资源。另外，中心还将充分利用安吉美丽乡村丰富的教育资源，围绕“美丽乡村建设”、“生态文明建设”等主题，开发更多主题性活动，让安吉的孩子在学中了解家乡，在了解家长的过程中获取知识；同时也将开发更多、更科学、孩子们更感兴趣也更符合“少年宫特色”的活动、课程，使得孩子们的校外教育更贴近实际、更具备操作性和实用性。

值得一提的是，中心硬件改造计划也正积极准备中。据介绍，今后中心在建设功能更全的县级青少年活动中心的同时，还将逐年在我县各乡镇（村）建设分中心和中国美丽乡村青少年活动室，让更多的农村青少年受益。

十年弹指一挥间，已经远去的是一批批学有所成的青少年，留下的是求真、求善、求美的校外教育情感。忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝迈步从头越，安吉青少年活动中心将以崭新的面貌迎接一批批新青少年，继续走向新时代光辉灿烂的乐章。