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安吉团县委推行“六步法”开展青年读书会着力推进基层学习型团组织建设
发稿时间:2012年7月18日 浏览次数:2416
从2011年3月开始，安吉团县委以皈山乡北山工业园为试点，开展“北山青年读书会”活动。通过一年多的活动探索，现已形成读书会流程固定、分层活动、效果明显的青年干部学习载体，每次先由团委确定活动主题、确定参加对象、确定主讲人员、制定活动方案、邀请班子领导现场逐个点评、活动资料归档的六步活动法，按照定主题主持、轮流演讲、逐个点评的方式，有效提升年轻干部的思、写、讲、议等综合素质，目前已完成《没有任何借口》、《赢在执行》、《细节决定成败》、《青春·责任·奉献》等8期主题读书会，加强了青年作风建设、促进了年轻干部的快速成长、推动学习型团组织建设，成效明显，主要做法为：
一是紧扣党政中心，定主题。结合“创先争优”、机关干部“一人一课”活动的推进，定期不定期地开展读书主题征集活动，在此基础上明确近阶段读书会主题范围、赏析重点和研读方向，使青年读书活动紧扣中心任务、满足青年需求。
二是围绕学习主题，定对象。将参加对象仅有园区干部逐步扩展到全乡年轻干部、大学生村官、村、企事业单位团组织负责人、规上企业单位骨干青年干部，根据不同的学习主题来确定不同的参加对象，分层开展读书会。
三是依照参会对象，定主讲。以轮流主讲的方式，根据个人申报和组织确定，以年度为单位排定每期主讲，“读书会”通过读书沙龙、调研采风等形式，要求每位主讲根据会议主题开展5-8分钟的脱稿发言，其它人员根据会议主题和主讲的发言进行3-5分钟交流发言。
四是紧联青年兴趣，定计划。根据青年学习的特点和兴趣，设计读书活动方案，采取读书沙龙、美文赏析、调研采风等多姿多彩的形式开展学习交流活动，以更加丰富的内容、更加多样的载体引导青年多读书、读好书。
五是根据主题归类，邀点评。根据读书会主题的归类，邀请分管领导到会对个人的发言和活动的开展进行点评，指出不足之处，以便于个人的提升和活动组织的改进。
六是抓好总结提升，出简报。根据活动情况，定期刊发“读书会”简报，认真总结每次“读书会”活动的情况、成效和经验，进一步引导和激发青年的学习热情，逐步提升团组织的凝聚力，着力推进学习型团组织建设。
